线上教育一对一的商品更为遭受瞩目。建立在互联网大数据基本上，搭建分层教学的一对一方式，是线上教育企业探索的最重要方位。8月18日学霸君线上1对1商品-君君指导品牌升级更名为学霸君1对1，在智能教育机器人获得学生教学目标汇报的基本上，探索一对一教学方式，现阶段经济效益明显。

学霸君创办人张凯磊讲到：“将来的自学情景将是，每一个孩子的工作全是各有不同的，全是对于小孩自学工作能力和展示出人性化自定出去的。学霸君一对一根据学霸君的数据信息基本，早就在非常多方面上搭建了人性化自学举荐。”智能机器人可获得给老师教学目标汇报6月7日，我国初次初中升高中版人机大战在京巡回演出，由中国领跑的中小学校智能化教育机构加盟——学霸君自我约束产品研发的智能教育机器人Aidam与分为三组的6名全国高考状元同场PK。

智能机器人Aidam在考試中也展示出出拥有强悍的“气质”，在加载初始的数学题目后，Aidam在十分钟内就顺利完成了全部的解题，而全国高考状元们则花上了整整的一个钟头才而求顺利完成。伴随着考卷完成，初次初中升高中人机大战的考试成绩出炉：三组全国高考状元各自得分为146分、140分、119分，而智能教育机器人Aidam为134分。

学霸君科学研究智能教育机器人保证哪些？是更换来人考試吗？自然并不是， 据了解，Aidam和AlphaGo一样，并不是实体线，只是以深层自学、数据管理系统和自然语言理解讲解为关键的简易系统软件。这一系统软件的关键取决于根据自学人们的程序编写逻辑性，熟识人们逻辑思维和自学的方法，从而操控答题方式。根据数据统计分析，必须告知学生有什么缺点、什么盲区，进而避免 学生做刷题，提高学生自学的高效率。张凯磊答复，“我们可以把智能教育机器人想像为一个随身带的教师，例如学生犯错这道题型马上给他们引另一道题型，保证你的确理应去保证的。

自学的区段分为舒适感区、持续增长区、无法控制区。在舒适感区域自学，学生如何习都是会有持续增长的，就模样车进了再次很多年，水准也约接近职业赛车手的水准，缘故是你一直在一个舒适感区里边进行自学。

此外一个地区叫无法控制区，这一区基本上高达他的工作能力范畴，这个时候他是学接近物品的。智能教育机器人的核心理念是把学生放进一个自学区里边，也叫持续增长区里边，这个时候他遭遇的挑戰会很难，也会过度比较简单。在持续增长区中，他不容易启动自身的工作能力。

学生遭遇的课程内容，假如很难或是过度比较简单，它是消耗学生的時间，而且耗费他全部刷题的活力。假如题很难，就抑制他，确实保证不出来就努力做到了。的确有使用价值的自学状况，是有一个系统软件像人一样盯住这一学生。

你保证一步，我找到你拢了，下一步推脱你的情况下恰好就是你错的这一缘故的题型，它是最有效地的人性化的自学方式。假如你做这类实际效果的情况下，才不容易大幅度提高学生的学习效率，高效率呈几何倍数提升 ，智能教育机器人不仅仅是项目风险管理，还涉及到提升 学生所教內容给出作业者的难题”。张凯磊答复，“搭建人性化自学，大幅度提高自学高效率和成效是学霸君产品研发智能教育机器人的念头”。

据了解，初中期内大概有3529个考试点、均值每一个保证3-4个题就不足了，写成一万道题型能够做了，但现阶段绝大多数学生遭遇的习题有三万-4万，在其中3/4的题型不是务必写成的，75%的宝贵时间都被消耗没了。智能机器人能够获得给老师教学目标汇报，这一学生哪一个知识要点沒有操控、哪儿是缺点等，那样既避免 了刷题，也提高了老师的课堂教学高效率”。

智能教育机器人帮助老师沦落优秀教师学生在智能教育机器人的系统软件保证题，教师就能从后台管理搞清楚该学生知识要点的学习情况。例如，系统软件不容易说明该学生：和谈方式操控了80%，等比数列的对称操控了76%等信息内容。而且该系统软件得到老师一个错题集数据分析报告，让老师搞清楚学生在刷题时是哪个流程出拥有难题。

而且智能教育机器人不容易觉得学生保证错题集的缘故是熟识了哪一个基础理论而忽视了哪一个知识要点，而且得到学生自学提议，例如要深刻领会什么定义和定律、怎样逃避不正确等。根据人力智能的课堂教学运用于，学霸君开售了在线一对一商品“学霸君一对一”。据了解，该商品根据学霸君50亿次查题数据信息、五百万次教师在线问答、学生课堂教学系统对数据信息，精确剖析学生的知识要点学习情况，创设科技知识管理体系，做“全局性可细分化，横着可训炼”。

用方式方法、数字化剖析，提升 我国学生自学高效率。拥有智能教育机器人帮助，学霸君1对1中的老师工作中一起好像合理地和省劲。

学霸君1对1责任人陆佳男传播，“学霸君一对一，新式高效率在线一对一，根据人力智能和学霸君的数据统计分析，能够获得精确的教学分析汇报；及其4个教师人组精英团队指导一个学生，教科研教师、任课教师、自学管理方法教师充分保证教学水平和服务项目，让每一个学生都能高效率自学。现阶段，97%之上的学霸君1对1学生都各有不同水平提高考试成绩”。张凯磊说，学霸君1对1中的老师能够保证智能机器人所没法保证的。智能机器人没法更换老师介绍这道题为何对、为何拢、为何那么要想不对、为何那么要想是对的。

因而当智能机器人获得的教学目标汇报聚集到教师那里的情况下，一个优秀的教师不容易剖析这种数据信息，那样就避免 了盲目跟风地让学生保证更为多的题型。盲目跟风保证题，并不是帮助学生提分的最有效地自学的方法，是让学生保证目的性的题型、听有目的性的课。用张凯磊得话讲到，智能教育机器人是輔助教师沦落超级教师。

如同有比较丰富工作经验的优秀教师一样，人力智能能从学生的试卷中迅速剖析出有身后的安打缘故，明确指出改进自学计划方案。另外，还能輔助教师比较慢操控自学施工进度、对症治疗，让更为多一般教师也可以来教出有优秀的学生，每一个孩子将还有机会提升时光界线，了解到“个人优秀教师”等级的指导。

智能教育机器人是用于帮助老师沦落超级教师的。“学霸君1对1”可解决困难教学资源不平衡有一位学生谈了学霸君1对1对自身的帮助：“上普通高中以前，我一件事的数学课填满着激情，考试成绩都会分列在班集体前几位。可是，低一时间自学自然环境不适应能力，促使我的自学情况消沉，每科考试成绩也不理想化，尤其是在是数学课。

新的科技知识操控不牢固，以前的科技知识又更非常容易消失，自学高效率很低。低一下学年期末考考试成绩，触及了我的吃苦道德底线——64分（得分150分），都不过关了。高一提高二的暑期，妈妈帮我在学霸君1对1正式报名。学霸君1对1是线上放学后的方法，不但节省了来回道上的時间，并且它有一个授课武器——智能本和智能笔，要是我还在上边写毛笔字，教师就可以即时看到，教师在本子h上写板书设计，我也可以即时看到。

最重要的是，它还能够全自动存留听课笔记，既节约了我梳理手记的時间，又有利于我课后练习自学。在电脑上，回去吧郭老师鉴别知识要点、创设科学研究知识框架，自学答题方式和方法。

代表着一个半学年的時间，我的数学课考试成绩就由本来的不过关，提高来到110分上下，我又经常会出现在班集体的荣誉榜上。”原题目：智能教育机器人助推个性化自学，学霸君1对1品牌升级，新网址：http://www.xueba100.。

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